美国康奈尔大学启动乡村教育扶贫计划 移动课堂车开进非洲村落

　　“孩子们，看这张卫星图上的河流，就像大地的血管。” 在肯尼亚基安布郡的村落空地上，康奈尔大学教育学院教授萨拉・金正通过移动课堂车的互动屏幕，给 30 名黑皮肤孩子讲解地理知识。这是康奈尔大学 “移动教育赋能计划” 的日常场景，该计划通过改装 12 辆移动课堂车，为非洲 5 国偏远村落提供优质教育，惠及 2 万名儿童。

　　

每辆移动课堂车堪称 “微型学校”：配备太阳能供电的互动白板、平板电脑教学终端、便携式实验室设备，存储 1000 余节多语种课程;车顶安装卫星接收天线，确保无网络地区也能更新教学资源。针对非洲农业大国的需求，课程特别增设 “小农经济管理”“病虫害防治” 等实用内容，由当地农技员协助授课。

　　22 岁的肯尼亚女孩玛丽曾因家远辍学，如今每周三次步行 2 公里到移动课堂上课：“我最喜欢生物课，老师用显微镜教我们看玉米病虫害，以后想当农业专家。” 计划实施两年间，覆盖村落的儿童入学率从 45% 提升至 82%，其中女生占比达 48%，较当地平均水平高出 12 个百分点。

　　康奈尔大学联合当地 NGO 建立 “教师培养站”，每辆课堂车配备 1 名外教与 2 名本土教师，已培训 300 名乡村教师。项目负责人表示，移动课堂车成本仅为建设固定学校的 1/5，计划 2027 年将服务范围扩展至 10 个非洲国家，让教育资源跨越地理鸿沟。

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